Decreto Ejecutivo N° 13. Que establece el programa de aprendizaje acelerado como modalidad de estudio flexible para los estudiantes del primer nivel de enseñanza o educación básica general y del segundo nivel de enseñanza del subsistema regular, que por diversas razones requieren continuar su trayectoria y vincularse al sistema educativo
| Fecha de publicación | 23 Marzo 2023 |
| Fecha | 23 Marzo 2023 |
| Emisor | MINISTERIO DE EDUCACIÓN |
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 1
REPÚBLICA DE PANAMÁ
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DECRETO EJECUTIVO No.
J.3
De
~
3 de
Jr1ahl¡{'
de
20TI
Que establece el Programa de Aprendizaje Acelerado como modalidad de estudio flexible
para los estudiantes del Primer Nivel de Ensefianza o Educación Básica General y del
Segundo Nivel de Enseñanza del Subsistema Regular, que por diversas razones requieren
continuar su trayectoria y vincularse al sistema educativo
EL
PRESIDENTE DE
LA
REPÚQLICA
en uso de sus facultades constitucionales y legales,
CONSIDERANDO~:-
Que mediante el Decreto Ejecutivo No.
153
de
26
de
fel:ifero
de202
l se adopta con carácter
transitorio el Programa de· Aprendizaje
J\.cele~do
para los estudiañtes del Primer Nivel de
Enseñanza o Educación Básic-á
Gen~ral
y
~
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Se~do
Ñivel
de· Enseñanza del Subsistema
Regular y No Regulár, que por
dÍ~;;sás
tll.ZOrle;
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Que dicho programa Iesponde al
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garantizando-el acceso a una.educación inclusiva,
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Que el artículo 4 ctéfDecreto Ejecutivo
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Programa de Aprendizaje Acélerado
c~n"Carácter
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hasta
la terminación del año
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escolar 2021;
,
~
,
Que la precitada norma legal señaló que dicho programa podría extenderse hasta la
terminación del año escolar 2022, previª evaluación realizada por la Dirección Nacional de
Evaluación y las Direcciones Nacionales Académicas correspondientes, con el fin de brindar
los apoyos y oportunidades a los estudiantes que lo requieren;
Que debido a lo anterior, este Ministerio por conducto del Decreto Ejecutivo No.
18
de
28
de marzo de 2022, estableció la continuidad del Programa de Aprendizaje Acelerado con
carácter transitorio para el año 2022 posterior a la evaluación realizada, en donde las unidades
académicas correspondientes determinaron darle continuidad a dicho programa, debido a los
resultados positivos que se dieron durante su implementación en los diferentes centros
educativos;
Que los resultados del Programa de Aprendizaje Acelerado arrojan un significativo avance
de acuerdo a las cifras estadísticas obtenidas durante los años 2021-2022, es decir que dicho
programa reinsertó el 80% de los estudiantes que se encontraban fuera del sistema educativo,
garantizando así la trayectoria escolar de los mismos;
Que en virtud de las evaluaciones favorables obtenidas, esta entidad considera necesario
establecer el Programa de Aprendizaje Acelerado como una modalidad de estudio flexible
para los estudiantes del Primer Nivel de Enseñanza o Educación Básica General, y del
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Segundo Nivel de Enseñanza del Subsistema Regular que por diversas razones requieren
continuar su trayectoria y vincularse al sistema educativo;
Que el Programa de Aprendizaje Acelerado se fundamenta en una modalidad de estudio
flexible encaminado a la reinserción, prevención y permanencia de los estudiantes dentro del
sistema educativo, aplicando métodos y técnicas para la adquisición de conocimientos,
desarrollo de competencias, características, ritmos de trabajo y aprendizaje del estudiante;
Que por todo lo anteriormente señalado, este Ministerio, como entidad rectora del sistema
educativo panameño,
ha
decidido implementar de forma permanente dentro del sistema
educativo el Programa de Aprendizaje Acelerado como modalidad de estudio flexible, debido
a que se mantienen estudiantes con sobreedad que, por diversas razones, no han podido
vincularse durante el año escolar, así como quienes han desertaron del sistema educativo, o
no lograron culminar sus estudios,
_DECRETA:
Artículo
l.
Establecer
elPrograma
de
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Aprendizaje Acelerado
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modalidad de estudio
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flexible para los estucfümtes
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del Segundo Nivel de Enseñapzá del
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Artículo 2. El programa de AprenA!zaje
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Artículo 3. El
Progr~a
de Aprendizaje-Acelerado se implerrientanf
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_todos los centros
educativos del país, tánto
oficialescom.9:::Pariicu
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Prímer Nivel y Segundo Nivel de
Enseñanza, y el rrtismo será impartido
Lpor
los docentes de grados y/o instructores
vocacionales, de acuerdo a la clasificación
esfüblecida
en
el anexo que contiene el documento
denominado Programa de Api;endizaje Aceleia.do.
Artículo 4. El Programa de Aprendizaje Acelerado consiste en realizar dos (2) años
académicos, en un año escolar, organizado en dos (2) Ciclos, cuya duración será de cinco (5)
meses cada uno. El Ciclo 1 corresponde al último año escolar cursado. Continúa
un
receso
escolar de una semana para los estudiantes. En el Ciclo
11
se da continuidad a la trayectoria
escolar del estudiante y garantiza
su
permanencia
en
el sistema educativo.
El Ciclo
11
continuará el proceso de integración al año escolar.
Artículo
S.
El respectivo calendario escolar se aprobará mediante Resuelto Ministerial, el
cual deberá constar de:
1.
Proceso de captación de los estudiantes y organización escolar de los
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4. Nombramiento de los instructores vocacionales por las Direcciones Nacionales
Académicas de Básica General, Media Académica, Media Profesional y Técnica.
5.
Capacitación a los Instructores.
6.
Ciclo
1:
Este ciclo constará con dos (2) trimestres.
7.
Receso Escolar: con una (1) semana de duración.
8.
Ciclo
11:
Este ciclo constará con dos (2) trimestres
9.
Balance y Actividades de Graduación.
Los certificados de noveno grado y diplomas de duodécimo grado, llevarán la fecha del
último día de clases, de acuerdo al calendario escolar del Programa de Aprendizaje
Acelerado.
En cuanto a los créditos académicos, se deberá colocar a pie de la página una leyenda que
indique el número de decreto ejecutivo correspondiente al Programa de Aprendizaje
Acelerado.
Para todos los efectos los estudiantes que hayan culminado sus estudios en el Segundo Nivel
de Enseñanza (Educación Media), bajo_ el Programa de Aprendizaje Acelerado, podrán
continuar sus estudios si así
lodesean
en el Terq_
erNivel
de Enseñanza, ya sea en institutos
superiores no universitarios o eµ
las
uni'~ersidad~s.
'
-
Artículo
6.
El Programa de Aprendizaje Acelerado tendrá conio 'objetivo brindar servicios
educativos a estudiantes
en
condfoiones 'de
vulner~l>ilidad
que--réquieran esta modalidad
flexible de atención,
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acuérdó
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réspecto a _
su
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rezago
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en riesgo de
d~sérción
éscolar o estudiantes que no lograron
completar su trayectoria
escolar/~~tildiaiités
migrantes, estudiantes que se desplacen
en
diferentes
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r~giones
del país y
110'}\ay¡µ;pp-dido
éoinpletar
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2. Aquellos estµdi_antes que hayan
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grado
en
el Subsistema Regular
y hayan cunipÚdo la
mayoría
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pódr:in ser atendidos' en-el Programa de
Aprendizaje Acelerado; con
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que -los mismos
p~edan
culminar el
1
_J
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Segundo Nivel de Enseñanza o Educación Media (undécimo .Y duodécimo) con el
plan de estudio que corresponda
ai
bachillerato matriculado .
..
Artículo 7. Una vez el estudiante
hªya
logrado rrivelár sus estudios
en
el Programa
Aprendizaje Acelerado, deberá ingresar automáticamente al grado inmediato superior
correspondiente al Subsistema Regular y contar con un plan de acompañamiento para
garantizar su retención y permanencia.
Artículo 8. Las Direcciones Regionales de Educación conformarán una comisión, la cual
trabajará en conjunto con los directores de los centros educativos, para la implementación
del Programa; además, organizarán estrategias contextualizadas, tales como: tutorías, visitas
domiciliarias, trabajos con padres de familia y acudientes, entrega de materiales y
acompañamiento permanente, y a su vez coordinarán la matrícula del grado inmediato
superior de los estudiantes que participen en el programa que corresponda, según el último
grado cursado.
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Artículo 10. Los docentes y/o instructores vocacionales brindarán atención de manera
presencial a los estudiantes utilizando la metodología por competencias a través de múltiples
medios, recursos y estrategias de intervención de manera contextualizada, según la región
educativa, tomando en cuenta el Plan de Acción Académico Flexible.
Artículo 11. Cada centro educativo debe elaborar un Plan de Acción Académico, el cual
responderá a la realidad educativa del plantel, considerando como eje fundamental el apoyo
y seguimiento al proceso de enseñanza y aprendizaje de los estudiantes.
Artículo 12. Al iniciar cada ciclo, se realizará una evaluación diagnóstica al estudiante, la
cual permitirá conocer los aprendizajes fundamentales adquiridos y realizar las adecuaciones
necesarias, según el contexto. Al finalizar cada ciclo se realizará una evaluación integral, que
permitirá medir los logros de los aprendizajes alcanzados.
Artículo 13. Al finalizar cada trimestre, los directores de los centros educativos registrarán
las calificaciones de los estudiantes en la plataforma del Sistema de Administración de
Centros Educativos (SIACE). Además, deberán enviar a_la Dirección Regional de Educación
un informe cualitativo y cuantitativo de culminación de ciclo, referente a la implementación
del programa, que presente indicadores
educativ~~
cci:Ü-las
cifras y porcentaje por nivel
educativo.
Artículo 14. El Informe
cuatitati~o
y,cuantiUt,tivo de culminación
de
ciclo, referente a la
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1.
Estudiantes promovidos de grado o nivel.
2.
Estudiantes aplazados,
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~ignaturas.
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J~
' -
3.
Estudiantes
_sin
notas, especificar las
a_si~~!_lrras.
4.
Estudiantes graduandos.
5.
Estudiantes desertores.
Artículo 15. El docente y/o los
instructor~vocacionales
planificarán sus clases para los dos
(2) ciclos, utilizando los siguientes documentos: J
1.
El Programa Oficial Priorizado adaptado al context9.
2.
La correlación e integraCióndeJodás-las asignaturas, como pilares que convergen
y se complementan.
3.
Cuadernos de Trabajo y Guías de Aprendizaje.
4. Elaboración de Guías de Autoaprendizaje, según instructivo del Programa de
Aprendizaje Acelerado.
5.
Modelo de planificación didáctica.
Artículo 16. La selección de los instructores vocacionales se realizará a través de una
entrevista por parte de la comisión conformada en las Direcciones Regionales de Educación,
y los mismos establecerán el método de selección de los instructores, cuya conformación será
la siguiente:
1.
El coordinador del programa.
2.
Un
personal de la Dirección de Recursos Humanos a nivel regional.
3.
El Director Regional o Subdirector Técnico Docente.
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Direcciones Nacionales Académicas de Básica General, Media Profesional y Técnica, Media
Académica y
la
Dirección Nacional de Recursos Humanos.
Artículo 18. Para aplicar como instructor vocacional
en
el Programa de Aprendizaje
Acelerado, el aspirante deberá cumplir
con
lo siguiente:
1.
Ser de nacionalidad panameña.
2. Presentar certificado de salud física y mental.
3. Estar inscrito
en
el Registro Permanente de Elegibles del Ministerio de Educación.
4.
No
haber sido condenado
por
delito alguno,
ni
sancionado por falta disciplinaria.
5. Presentar certificado de antecedentes policivos y penales expedido por
la
Dirección de Investigación Judicial (DIJ).
6.
No
estar sometido a proceso disciplinario o suspendido del cargo
por
investigación
disciplinaria.
7. Presentar copia simple de los títulos universitarios y demás documentos
académicos.
8.
Presentar copia simple de los créditos universitarios.
9. Presentar una carta, debidamente firmada, dirigida a
la
Ministra de Educación,
donde solicita ser consideratld.para el cargo
que
aspira.
Artículo 19. Los aspirantes a iI1strµctor vocacional qeberán ·cumplir
con
los siguientes
requisitos académicos:
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LO
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l.
El aspirante a instructor.
voc~cional·para
la
etapa de Primaria, deberá poseer uno
de los
~iguiéntes
títulos:
DiplbÜi~de
M~;;&o.dé
Pri~era
En;efianza o Maestro de
.
~
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Primer Nivél de Enseñanza a Nivel Superior; Profesorado
en
Educación Primaria
y Licenciatura
en
Educación
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2.
El
aspirante a instructor vocaeioñhl "para
la
etapa de
Premédia
y Media, deberá
poseer uno dé los siguientes
títliros:
Tifufo~de
ticenciado
~n
alguna especialidad
"
·.
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·._,'
/ .
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'\.
de Educación Prémedia y ·Educación Media; Título de :Profesor de Segunda
Enseñanza
en
la
Especialidad. o Educación_Media Diversificada.
-!
.
Para el caso de asignafuras que no cuenten
coii
especialistas, podrán ser considerados los
aspirantes que posean
un
mínimo de sesenta (60) créditos
en
lá
Licenciatura de Biología,
Física, Química u otras carreras, atines a
la
asignaturarequerida.
Artículo 20. Los instructores vocacionales seleccionados para este programa, devengarán
un
salario de novecientos noventa balboas con 00/100 (B/. 990.00) mensuales.
Artículo 21. Para el desarrollo exitoso del Programa de Aprendizaje Acelerado se requerirá
el apoyo y seguimiento permanente de:
1.
Supervisión local: Acción que corresponde al director del centro educativo, quien
brindará orientaciones y acompañamiento a los docentes/ instructores; además
realizará el seguimiento de avance y aprovechamiento de los estudiantes.
2. Supervisión nacional y regional: Acción que corresponde al Supervisor Nacional
y Regional de Básica General, Media Académica, Media Profesional y Técnica,
quienes brindará apoyo y orientaciones permanentes a los directores y docentes/
instructores; además realizarán el seguimiento de avance y aprovechamiento de
los estudiantes para el desarrollo exitoso del Programa de Aprendizaje Acelerado.
~=~
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Artículo 22. Se establecerá cada año mediante resuelto el calendario escolar del Programa
de Aprendizaje Acelerado.
Artículo 23.
Se
aprueba el anexo que contiene el documento denominado Programa de
Aprendizaje Acelerado.
Artículo 24. El presente Decreto Ejecutivo comenzará a regir a partir de su promulgación.
FUNDAMENTO DE DERECHO: Texto Único de la Ley 47 de 1946, Orgánica de
Educación.
COMUNÍQUESE Y CÚMPLASE.
Dado en la ciudad de Panamá a
los
~
(
il
S)
días del mes de
fil~
de
dos mil veintitrés (2023)
O CORTIZO COHE:N
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No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 57
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 58
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 59
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 60
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 61
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 62
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 63
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 64
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 65
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 66
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 67
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 68
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 69
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 70
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 71
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 72
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 73
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 74
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 75
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 76
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 77
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 78
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 79
No. 29746-B Gaceta Oficial Digital, jueves 23 de marzo de 2023 80
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